Programmes pédagogiques d’éducation routière en maternelle

Dès la maternelle, le “jeu de la route” facilite l’apprentissage des comportements sociaux et des déplacements

• Diversité: Tous ensemble dans la ville – diversité des usagers,  des véhicules et des déplacements;
• Partage: la ville est à tout le monde, les bébés en poussettes, les enfants, les personnes âgées, les personnes handicapées… On partage les trottoirs.
• Valeurs: La voiture est un instrument – ça se répare ou ça se remplace – les humains ça ne se répare pas toujours et ça ne se remplace jamais!
• Vulnérabilité: fragilité des piétons non protégés – les piétons plus petits sont moins visibles.
• Poids et déplacements des véhicules: Une voiture c’est un rhinocéros / une camionnette = un éléphant / une moto = un zèbre / un vélo = une antilope
  Les analogies avec la brousse africaine: les jeunes enfants peuvent s’imaginer au milieu d’animaux sauvages dont ils doivent comprendre les déplacements pour s’écarter de leur route.

A voir et télécharger gratuitement en PDF

• Nos vidéos pédagogiques sur Youtube
• Table des apprentissages 2020 : Suggestions de thématiques d’apprentissage par cycles.
• Guide d’activités Tous en Route – Propos et Sommaire : Apprentissages piétons et conducteurs en milieu urbain
• Exemple de Fiche activité: Voitures et piétons 1 : Extrait du guide d’activités sur le circuit “Tous en route”
• Voir la galerie d’images en Maternelle : Des photos de nos circuits dans les écoles de France
• Le tableau d’honneur du Buggy Brousse : Témoignages d’enfants de la maternelle au CM2

Circuits pour tricycles et porteurs

Equipements pour 1 circuit temporaire : 10 panneaux, 1 feu tricolore, 5 cônes de balisage et 1 passage piéton
permettront d’installer rapidement un parcours de circulation dans une salle de motricité
ou une cour de récréation.

Ces équipements de signalisation sont facilement reconnaissables dans la rue et permettront
une première mise en situation pour des enfants à partir de 4 ans.

Offre de kit mobilité maternelle: 312 €HT

Un circuit permanent peut aussi être peint dans la cour de récréation avec les services techniques de la commune.

Il ne nécessitera que quelques panneaux pour représenter une vraie ville que les enfants s’approprieront et où ils
pourront installer divers mobiliers et accessoires pour recréer des situations de la vie courante

Nous vous proposons ci-joint une méthode de marquage type d’un circuit tricycles et trottinettes.

Télécharger le plan Marquage d’un circuit tricycles trottinettes

Le Buggy Brousse

Jouet pédagogique pour développer la motricité dès 4 ans.

Dans un espace réduit sur un parcours simple avec quelques cônes de balisages la conduite du Buggy Brousse permet des exercices de précision et d’anticipation :

• relation de cause à effet par l’action du volant sur le jouet;
• maîtrise de la vitesse et de la trajectoire;
• Le jouet seul avec quelques accessoires (passage piéton – feu tricolore – panneaux)  permet d’enseigner très tôt les bases de comportements conducteur et piéton en situation de circulation urbaine
• .1 Jouet d’expérimentation pour 292 €HT

La Main CHIC : accessoire de visibilité pour les petits piétons qui vont traverser la chaussée

Circuit «Tous en Route» Maternelle

Tapis pédagogique amovible de 4mx5m pour reconstituer un espace urbain en salle de motricité.

Installation, rangement et entretien faciles – utilisation intérieure et extérieure.

le circuit Tous en Route permet la mise en situation de l’ensemble de la classe à tour de rôle et la reproduction de scènes de la vie courante en déplacements.

Offre spéciale Circuit Tous en Route Maternelle : circuit sur linoléum 20m² + 3 voitures + 5 panneaux + 1 feu tricolore = 3120€HT

Le guide pédagogique qui accompagne le matériel comprend déjà de nombreuses activités pour la maternelle et s’enrichit chaque jour de vos expérimentations.

Télécharger :

• Guide d’activités Tous en Route 2020 Propos et sommaire
• Exemple de Fiche activité: Voitures et piétons 1

Activités et constructions créatives

Le circuit Tous en Route offre par ailleurs un espace créatif très ouvert avec des accessoires apportés sur le circuit:

• Reconstitution de commerces et services en ville avec les mobiliers et accessoires de l’école
• Fabrication de décors et d’outils en carton et matériaux recyclés.
• Créer une épicerie, un restaurant, un salon de coiffure, un garage etc…
• Acheter – vendre – garder de l’argent mais en dépenser aussi – gérer le temps travail/loisirs ….